1 DE MAYO: MATEMÁTICAS, LENGUA Y PLÁSTICA

Buenos días, chicos/as.

Hoy os dejo por aquí dos tareas, que podéis realizar a lo largo de todo el finde.

- De MATEMÁTICAS: Antes de nada, deciros que vamos a realizar el QUIZIZZ del final del tema el miercoles 6 de mayo. Ese día os pondré por aquí el código para entrar en QUIZIZZ. Este fin de semana tenéis que:

1. Corregir la ficha de problemas del viernes 24 de abril. Aquí tenéis el vídeo. Cualquier duda, me la preguntáis por Classdojo.

2. Realizar las actividades de la página 118: 1,2,3,4 y 7.

- De LENGUA:  Realizaremos el QUIZIZZ de final del tema el jueves 7 de mayo.

Este fin de semana tenéis que:

1. Trabajar con el uso de la "B" y de la "V". Para ello, tenéis que leer los cuadros de las páginas 150 y 151, para hacer las actividades 2,3,4 y 5 de tales páginas.

2. Ver atentamente estos dos vídeos sobre los adverbios y realizar estos juegos online.

JUEGOS SOBRE LOS ADVERBIOS

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/gramatica/adverbios

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/los-adverbios-locos

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/adverbios

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-adverbios

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/locuciones-adverbiales-(gh)

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/tipos-de-adverbio1

VÍDEOS SOBRE LOS ADVERBIOS

- De PLÁSTICA, vamos a crear el  ZOO DE LAS MASCOTAS DE LA ESPERANZA.

Van a ser mascotas hechas por vosotros mismos, para decirle a todo el mundo que tengan esperanza porque todo va a salir bien.

Cada uno/a vais a crear una mascota con materiales reciclados que tengáis en casa (los rollos de cartón del papen higiénico, cartulinas, vasos de plástico, ojos goma eva, gomets, cordeles, pegatinas…). 

Esta mascota tiene que ir acompañada de un dibujo donde ponga “TODO VA A SALIR BIEN”. Cuando me subáis foto de la mascota, en la foto tiene que salir la mascota y el dibujo.  Vosotros podéis salir también en la foto.

Aquí os pongo varios ejemplos de mascotas que podéis hacer , y varias páginas webs donde podéis sacar ideas.

Cuando tenga todos los dibujos, voy a hacer un collage con todas, veréis qué chulo queda.

http://www.escuelainfantiledelweiss.es/blog-escuela-infantil/manualidades-divertidas-para-hacer-este-verano-con-ninos

https://www.kidsnclouds.es/manualidades-para-ninos/

https://www.handfie.com/manualidades-ninos-3-5-anos-faciles-divertidas/010724/

http://masymasmanualidades.blogspot.com/2019/02/divertidas-manualidades-para-ninos-con.html

https://www.sitly.es/blog/manualidades-con-tubos-de-carton-para-ninos/

RECORDAD QUE EN LA FOTO QUE HAGÁIS DE LA MASCOTA TIENE QUE APARECER TAMBIÉN EL DIBUJO DONDE PONGA "TODO VA A SALIR BIEN" Y QUE VOSOTROS/AS TAMBIÉN PODÉIS APARECER.

30 DE ABRIL: CIENCIAS, LENGUA Y EDUCACIÓN FÍSICA

Buenos días, chicos y chicas. Hoy, por fin, nos vamos a ver, aunque sea por videollamada. ¡Qué ganas!

Hoy tenéis deberes de:

- De CIENCIAS, vais a hacer un QUIZIZZ. La seño Ana os puso en el PDF el código. Os dejo por aquí tal PDF de nuevo.





- De LENGUA, tenéis que:

1. Corregir las actividades de los adverbios que os mandé el lunes. Aquí tenéis el vídeo con la explicación. Cualquier duda, me la comentáis.

2. Realizar esta ficha de comprensión lectora. Os la dejo aquí.




- De Educación Física, tenéis nueva tarea. Os dejo por aquí el PDF.

HOLA. SOY DALÍ. ADIÓS.

Hola. Ya me conocéis. Soy Dalí, vuestro nuevo compañero. Ya tendréis noticias mías. 

PODÉIS ESCRIBIR POR CLASSDOJO LO QUE QUERÁIS DE ESTE VÍDEO. YO OS VOY A LEER POR AHÍ. 

BELLA CIAO, CIAO, CIAO

29 DE ABRIL: MATEMÁTICAS, LENGUA E INGLÉS

Buenos dias, chicos y chicas.

Hoy tenéis:

- De MATEMÁTICAS,  vamos a:

1. Corregir los acertijos del otro día. Os dejo el PDF en Classdojo con las soluciones. Algunos eran tipo "preguntas trampa"...

2. Trabajar con los giros. Para ello, tenéis que ver este vídeo y realizar las actividades 3,4, 5 6 y 7 de las páginas 114 y 115.

- De LENGUA, vais a realizar un QUIZIZZ sobre las palabras compuestas. Tenéis hasta hoy a las 22:00 para realizarlo. No es un examen, sino una tarea más.

Para ello, tenéis que entrar en joinmyquiz.com

y poner este código:   651736

- De INGLÉS, tenéis que:

1. Ver este vídeo donde realizo y corrijo la comprensión oral que hicisteis el lunes.

2. Realizar la ficha que os dejo por aquí y en PDF en Classdojo.

JUEGOS ONLINE (VOLUNTARIOS) PARA QUIEN FINALICE LAS TAREAS

Os dejo varios enlaces para realizar juegos de inglés y de matemáticas. Quien realice todas las tareas que os he puesto antes, puede entrar y hacer estos juegos. Recordad cómo ejecutar ADOBE FLASH PLAYER.

JUEGOS DE INGLÉS (PASADO SIMPLE DE LOS VERBOS REGULARES)

https://www.cerebriti.com/juegos-de-idiomas/past-simple-and-past-regular-review-primary

https://agendaweb.org/exercises/verbs/past-simple/regular-forms

JUEGOS DE MATEMÁTICAS SOBRE LAS SIMETRÍAS

https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1285581005/contido/ma023_oa01_es/index.html

https://micetf.fr/Symetrie/

https://www.cokitos.com/dibuja-la-simetria-en-la-cuadricula/play/

28 DE ABRIL: LENGUA, MATEMÁTICAS Y CIENCIAS.

Buenos días, chicos/as.

Hoy tenéis:

- De LENGUA: Hoy tenéis dos cosas:

1. Ver este vídeo en el que os expongo las principales faltas de ortografía que he visto que tenéis, tras corregir vuestras actividades en Classdojo.

2. Grabar un vídeo en el que salgáis hablando sobre vuestro pensamiento acerca de esta cuarentena.

Para ello, quiero que respondáis a estas preguntas:

1. ¿Qué es lo que más echas de menos en la cuarentena?
2. ¿A quién le vas a dar el primer abrazo cuando la cuarentena acabe?
3. ¿Cuál es el primer sitio al que vas a ir cuando acabe la cuarentena y puedas salir todo el tiempo que quieras?
4. ¿Has salido ya un poquito estos días? ¿Cómo te has sentido?
5. Cuando seas mayor y tengas hijos/as, ¿qué les contarás sobre esta cuarentena?
6. Si tuvieras un superpoder para acabar con esta pandemia, ¿cuál sería? ¿Cómo acabarías con el COVID-19?

IMPORTANTE: EL VÍDEO TIENE QUE DURAR, COMO MÍNIMO, 3 MINUTOS. 
TOMÁROSLO EN SERIO, NO LO HAGÁIS CORRIENDO, PORQUE LA EXPOSICIÓN ORAL TAMBIÉN ES MUY IMPORTANTE. SI ACOMPAÑÁIS VUESTRAS RESPUESTAS CON FOTOGRAFÍAS, DIBUJOS, IMÁGENES, GESTOS, LENGUAJE NO VERBAL... EL RESULTADO SERÁ MUCHO MEJOR Y TENDRÉIS MEJOR VALORACIÓN. ¡VAMOS A POR ELLO!

Además, os dejo varios enlaces donde podéis leer y descargar libros online. Recordad que, en este trimestre, tenéis que leer entre 2 ó 3 libros (mínimo). 

https://elestudiantedigital.com/libros-en-pdf-para-ninos/

https://weeblebooks.com/es/cuentos-y-libros-infantiles-para-mas-de-11-anos/

https://www.amazon.es/s?i=digital-text&bbn=827231031&rh=n%3A818936031%2Cn%3A%21818938031%2Cn%3A827231031%2Cn%3A13871604031&s=price-asc-rank&dc&language=es_ES&__mk_es_ES=%C3%85M%C3%85Z%C3%95%C3%91&linkCode=sl2&linkId=f145e22c56a31b7453c932be124e935b&qid=1584524527&rnid=827231031&tag=conlosninosen-21&ref=sr_nr_n_18

https://leeencasa.grupoanaya.es/noticia/73_disfruta-de-libros-gratis-para-ninos/

https://www.ofertitas.es/anaya-libros-infantiles-online-gratis/322664/


-De MATEMÁTICAS: vamos a trabajar con las simetrías. Para ello, tenéis que:

1. Leer la página 112 del libro.

2. Hacer las actividades 1,2,3,4, 5 y 6 de las páginas 112 y 113.

CUIDADO CON LA PRESENTACIÓN: BUENA LETRA, MÁRGENES, SIN TACHONES, UTILIZANDO EL BOLÍGRAFO ROJO PARA LA FECHA, EL AZUL PARA LOS ENUNCIADOS, EL LÁPIZ PARA LAS RESPUESTAS. 

Voy a esperar un día más para subir las correcciones de los problemas del viernes y de los acertijos, porque quiero que todos/as lo hagan antes de corregirlos. Por favor, quien falte por enviarme los problemas,  que me los envíe hoy. Thanks! 

- De CIENCIAS: tenéis el PDF que os he colgado en Classdojo.

IMPORTANTE: EL JUEVES TENÉIS UN QUIZIZZ DE CIENCIAS NATURALES. LA SEÑO ANA OS EXPLICA TODO EN EL PDF. 

27 DE ABRIL: LENGUA, MATEMÁTICAS E INGLÉS

Buenos días, chicos y chicas. Vamos a por otra semana más.

ANTES DE NADA, RECORDAD QUE TENÉIS QUE SUBIR EL DIBUJO PARA VUESTRO AMIGO/A INVISIBLE. TODOS/AS SE MERECEN RECIBIR SU REGALO Y NO ES JUSTO QUE UNOS TENGAN SU DIBUJO Y OTROS NO.  A TODOS LES HARÁ MUCHA ILUSIÓN Y HASTA QUE NO ESTÉN TODOS LOS DIBUJOS, NO SE PUEDEN REPARTIR.

Hoy tenéis:

- De LENGUA: Vamos a trabajar con los adverbios.  Antes de decir lo que tenéis que hacer, recordad que:

ES MUY IMPORTANTE CUIDAR LA PRESENTACIÓN DE LAS LIBRETAS: 

LETRA BONITA,  RESPETANDO MÁRGENES, SIN TACHONES, ESCRIBIENDO LA FECHA CORRECTAMENTE (EN BOLÍGRAFO ROJO), LOS ENUNCIADOS (EN BOLIÍGRAFO AZUL) Y LAS RESPUESTAS (EN LÁPIZ). 

Dicho ello, tenéis que:

1. Leer los cuadros de las páginas 148 y 149 del libro.

2. Ver y escuchar atentamente estos vídeos explicativos.

3. Realizar las actividades 2, 3, 4, 5 y 6, de las páginas 148 y 149 del libro.

LOS ADVERBIOS - ¿QUÉ SON?

LOS ADVERBIOS - CLASES DE ADVERBIOS

LAS LOCUCIONES ADVERBIALES

- De MATEMÁTICAS, hoy os propongo un reto: solucionar estos nueve acertijos. Escribid las respuestas en la libreta de matemáticas y subid la foto a Classdojo. NO OS PREOCUPÉIS NI OS AGOBIÉIS SI NO OS SALEN, LO VAMOS A TOMAR COMO UN JUEGO.

¡A darle al coco!

MAÑANA, MARTES, CORREGIREMOS LA FICHA DE PROBLEMAS DE LA SEMANA PASADA.

- De INGLÉS, tenéis que:

1. Corregir la ficha que os puse la semana pasada, del pasado simple en afirmativa, negativa e interrogativa. Os la he corregido en el blog, pero quiero que veáis este vídeo para que me escuchéis explicar cada oración. Cualquier duda que tengáis, me la comentáis. 

2. Realizar una actividad de escucha, para completar con verbos regulares en pasado simple.

Aquí debajo tenéis la ficha, sólo tenéis que darle al PLAY. Tenéis que completarla aquí y una vez que la tengáis hecha, tenéis que darle debajo del todo, donde pone "TERMINADO" y, a continuación, le dais a "COMPROBAR MIS RESPUESTAS". En el siguiente vídeo os lo explico. 

Una vez que hayáis comprobado vuestras respuestas, tenéis que hacerle una captura de pantalla donde aparezcan vuestras respuestas y subirla a Classdojo, para que yo pueda ver cuántos fallos habéis tenido.  (Si alguien no sabe cómo hacer captura de pantalla, que copie las respuestas que ha escrito en una hoja y me suba foto de la hoja).

El miércoles os subiré un vídeo donde voy a ir escuchando el vídeo, lo voy a ir parando y voy a explicar cada respuesta. Pero, antes de ese vídeo, probad hoy a ver qué tal os sale. 

LA FICHA QUE TENÉIS QUE HACER ES LA QUE VAIS A ENCONTRAR JUSTO AQUÍ ABAJO. TENÉIS QUE DARLE A "PLAY" AL VÍDEO Y ESCRIBIR LAS RESPUESTAS DIRECTAMENTE EN LA FICHA. YA SABÉIS, CUANDO LA ACABÉIS, LE DAIS A "TERMINADO" Y A "CORREGIR MIS RESPUESTAS". 

Past Simple Regular Verbs - Video, una ficha interactiva de MeritESLResources
liveworksheets.com

24 DE ABRIL: PLÁSTICA, MATEMÁTICAS Y LENGUA.

Buenos días, chicas y chicos. Antes de nada, recordad que... ¡hoy es viernes! Sí, es verdad que nos toca estar en casa también el fin de semana, pero tenemos que buscar siempre el lado positivo: estar con nuestras familias, hacer miles de manualidades, bailar, cantar, saltar... Y celebrar que queda un día menos. Cada vez que os levantéis, tenéis que decir "¡QUEDA UN DÍA MENOS!", veréis qué subidón os entra :)

Hoy tenéis las siguientes tareas:

- De MATEMÁTICAS, tenéis una ficha de problemas, que os dejo colgada por aquí en foto y en Classdojo en PDF.

- De LENGUA, tenéis una ficha sobre las palabras simples y compuestas. Es muy sencilla. También os la dejo por aquí en foto y en PDF en Classdojo.

- De PLÁSTICA, vamos a hacer un AMIGO INVISIBLE ARTÍSTICO.  Se trata de hacer un regalo en forma de dibujo a la persona que os toque (que os voy a dejar escrito en Classdojo). Cuando tengáis el dibujo hecho, lo subís a Classdojo (con una foto bien hecha, sin que esté borrosa y que se vea bien) y yo me encargaré de repartir los dibujos a cada uno/a.

Podéis utilizar la técnica y los materiales que queráis, es totalmente libre. Os dejo aquí un vídeo explicando cómo lo vamos a hacer.

Os dejo también por aquí varios ejemplos de técnicas que podéis utilizar. 

23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO

Buenos días de nuevo, chicas y chicos.  Hoy es 23 de abril, lo que significa que es el ...

DÍA DEL LIBRO

Para celebrar el Día del Libro, os dejo: 

-Vídeo sobre esta celebración.

-Curiosidades sobre este día.

-Vídeos con audiocuentos muy interesantes.

-Marcapáginas muy chulos para colorear y utilizar en vuestros libros. (Os los dejo por aquí y en Classdojo). 

-Dos PDF (en Classdojo) con un montón de ideas para celebrar este día en casa. 

¿Sabéis por qué el 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro? Mirad este vídeo para descubrir ésta y otras curiosidades sobre este día.

¿Queréis conocer algunas curiosidades sobre los libros y sobre esta celebración? ¡Seguid leyendo!

• El libro más vendido de la historia. A diferencia de lo que se cree, no se trata de La Biblia. Don Quijote de la Mancha se lleva el título con sus más 500 millones de copias vendidas.
• La obra más traducida. Esta vez sí, La Biblia se lleva la palma: ¡se ha traducido a más de 400 lenguas!
• Una fecha clave. Además de Cervantes, Shakespeare y Garcilaso de la Vega, el 23 de abril murió el escritor catalán Josep Pla y nació Vladimir Nabokov.
• Celebración a nivel mundial. Se calcula que este día se celebra en más de cien países alrededor de todo el mundo.
• Capital Mundial del Libro. Desde 2001, la UNESCO se encarga de nombrar a una ciudad con este título. La capital designada para este año es Atenas.
• El libro más caro…  Se llama “The Task”, es de Thomas Alexander Hartmann, tiene solamente trece páginas y puedes adquirirlo por el módico precio de 153 millones de euros.
• 28 millones de libros alberga la Biblioteca del Congreso de Washington, la más grande del mundo.

También, os dejo aquí varios audiocuentos muy interesantes y con reflexiones muy importantes. 

JORGE BUCAY - CUENTOS PARA PENSAR

10 CUENTOS CON VALORES Y SABIDURÍA

JORGE BUCAY - DÉJAME QUE TE CUENTE

EL PRINCIPITO

Además, aquí tenéis diferentes tipos de marcapáginas, que podéis imprimir o dibujar, para usarlos en vuestros libros favoritos.

(Os dejo por aquí algunos ejemplos y en Classdojo os cuelgo dos PDF,  con estos marcapáginas y con otros más). 

¡DISFRUTAD MUCHO DE ESTE DÍA!

23 DE ABRIL: CIENCIAS, LENGUA Y MATEMÁTICAS

Buenos días, chicos y chicas.

Hoy tenéis:

- De CIENCIAS, tenéis el PDF que os colgué en Classdojo el martes, en el que la seño Ana os puso la tarea para el martes y para el jueves. 

- De MATEMÁTICAS, vamos a trabajar la orientación espacial. Para ello, tenéis que: 

- Leer las páginas 110 y 111. 

- Ver este vídeo explicativo.

- Realizar las actividades 1,2,4,5 y 6 de las páginas 110 y 111.

AQUÍ OS DEJO TRES JUEGOS ONLINE POR SI ACABÁIS LAS TAREAS Y QUERÉIS CONTINUAR. SON JUEGOS DE TANGRAM. SON VOLUNTARIOS.

https://www.juegos.com/juego/kids-tangram

https://games.cdn.famobi.com/html5games/k/kids-tangram/v090/?fg_domain=play.famobi.com&fg_aid=A-N5RD4&fg_uid=46556e46-e423-4880-bed1-ed0b68b8c76e&fg_pid=71a8f44f-e82d-4771-9394-17ab742f427a&fg_beat=021&original_ref=https%3A%2F%2Fplay.famobi.com%2Fkids-tangram%2FA-N5RD4

https://www.matemath.com/juegos1.php?cadena=1-3

- De LENGUA, vamos a trabajar con el debate. Para ello, tenéis que: 

1:Ver los siguientes vídeos. En el primero, os explican qué es un debate, los protagonistas y roles del mismo, así como sus partes. En el segundo, veréis un ejemplo de debate escolar sobre los deberes.

2. Cuando hayáis visto los vídeos, escribid en Classdojo los temas sobre los que os gustaría debatir. Es decir, tendréis que proponer un tema que sea vuestro interés y desarrollar la idea poniendo un comentario, diciendo las posturas que habría en ese debate ("a favor de..." y "en contra de...").

Aquí os dejo un ejemplo de la tarea, un ejemplo de cómo tenéis que escribir vuestro comentario en Classdojo:

Yo creo que un buen tema de debate sería hablar sobre las mochilas que se llevan al cole. Tendrían que elegir la mochila de asas, o la mochila de ruedas. Buscaría los pros y los contras de cada opción para informarme del tema y tendría preparada toda la información por si me tocara defender esa postura.

¿QUÉ ES UN DEBATE?

EJEMPLO DE UN DEBATE SOBRE LOS DEBERES ESCOLARES

22 DE ABRIL: MATEMÁTICAS, INGLÉS Y EDUCACIÓN FÍSICA

Buenos días, chicos/as.  Antes de explicar las tareas de hoy, quiero que recordéis dos cosas:

- TENÉIS HASTA EL VIERNES DE CADA SEMANA PARA ENTREGAR LAS TAREAS QUE OS HAYA MANDADO EN TODA ESA SEMANA. ES DECIR, NO OS PREOCUPÉIS SI NO PODÉIS ENVIAR LA TAREA EN EL MISMO DÍA QUE OS LA MANDO. 

- NO ES NECESARIO IMPRIMIR LAS FICHAS. RECORDAD QUE PODÉIS HACERLAS A MANO SIN PROBLEMA. 

Dicho esto...

 Hoy tenéis tarea de EDUCACIÓN FÍSICA, de MATEMÁTICAS y de INGLÉS.

- De EDUCACIÓN FÍSICA: Os dejo por Classdojo el PDF del profe Rafa. Se trata de una tarea semanal. En el PDF os lo explica todo genial.

- De MATEMÁTICAS: Tenéis que:

1: Atender a estos vídeos para corregir los ejercicios de ayer, sobre las coordenadas.

EJERCICIOS 1 Y 5

EJERCICIOS 2,3 Y 4 (PRIMERA PARTE)

EJERCICIOS 2, 3 Y 4 (SEGUNDA PARTE)

EJERCICIOS 2, 3 Y 4 (TERCERA PARTE)

2: Practicar las coordenadas con estos juegos online.

https://www.cokitos.com/juego-coordenadas-cartesianas-matematicas/play/

MIRAD ESTE VÍDEO DONDE OS EXPLICO CÓMO VA ESTE JUEGO.

https://www.cerebriti.com/juegos-de-matematicas/coordenadas-(facil)

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-coordenadas-cartesianas


- De INGLÉS: 

Tenéis que ver estos vídeos explicativos sobre el pasado simple y realizar la ficha que os dejo por aquí y en PDF en Classdojo.

21 DE ABRIL: CIENCIAS, MATEMÁTICAS Y LENGUA

Buenos días, chicos/as. ¡A por el martes!

Hoy vamos a trabajar con:

- CIENCIAS: Os dejo por Classdojo, en PDF, la tarea de la seño Ana. A partir de ahora, tenéis que enviarle las tareas a través de su correo electrónico. Todo está explicado perfectamente en el documento subido a Classdojo. Tenéis una tarea para hoy y otra para el jueves.

- MATEMÁTICAS: Vamos a comenzar el tema 7 ("El plano y el espacio"). Es un tema muy facilito, ya veréis. Para ello, vamos a trabajar con el primer apartado: las coordenadas.  Tenéis que:

1: Leer la página 108 del libro.

2: Ver este vídeo explicativo.

3: Realizar las actividades 1, 2 , 3, 4 y 5 de las páginas 108 y 109.

- LENGUA: Hoy vamos a trabajar con el cuadernito que os gustaba tanto, de escritura creativa. Tenéis una ficha aquí y también colgada en PDF en Classdojo, donde tenéis que imaginar que os habéis ido de campamento y escribir todas las aventuras que os ha pasado.

Tenéis que escribirla a mano, copiando también lo que está escrito en la ficha. 

Por favor, tened mucho cuidado con la letra, con las faltas de ortografía y con la presentación (márgenes, líneas rectas, etc). 

Os voy a dejar aquí y en Classdojo una plantilla para escribir, por si la podéis imprimir y colocarla debajo del folio, de manera que podáis escribir recto.

PLANTILLA PARA ESCRIBIR 

FICHA DE ESCRITURA CREATIVA

20 DE ABRIL: MATEMÁTICAS Y LENGUA

Buenos días, chicos y chicas. ¿Cómo estáis? Espero que muy bien, y que comencemos esta semana con mucha energía.

Hoy tenéis tareas de dos asignaturas:

- De MATEMÁTICAS, tenéis que:

1: Corregir la ficha de problemas que os mandé el viernes. En los siguientes vídeos tenéis las explicaciones. Si tenéis cualquier duda, consultadme.

PROBLEMAS 1 Y 2 

PROBLEMA 3

PROBLEMA 4 - PRIMERA PARTE

(HAY UN ERROR: EN EL VÍDEO DIGO QUE ES EL PROBLEMA 3, PERO ES EL 4)

  

PROBLEMA 4 - SEGUNDA PARTE

2: Hacer el QUIZIZZ de este tema (sobre el sistema métrico decimal). Es el ejercicio que vamos a hacer para cerrar el tema, así que os pido que pongáis vuestros nombres reales.

Tenéis que entrar en https://quizizz.com/join e introducir el siguiente código: 

372849

Tenéis que hacerlo con calma, tranquilos y confiando en vosotros mismos, que lo vais a hacer genial. 

- De LENGUA, vamos a continuar el tema 9. 

Hoy vamos a trabajar con las palabras compuestas. Para ello, tenéis que: 

1: Leer la página 145 del libro, para entender la formación y el uso de las palabras compuestas. 

2: Ver estos dos vídeos donde se os explican qué son las palabras compuestas y cómo se forman. 

EN EL VÍDEO QUE VERÉIS A CONTINUACIÓN, OS EXPLICAN MUY BIEN LAS DIFERENTES MANERAS DE FORMAR PALABRAS COMPUESTAS. 

3: Realizar las actividades 1,2,3  y 4 de la página 145.

Para los que hayan finalizado las tareas y puedan continuar trabajando, a continuación tenéis una serie de juegos online para practicar con las palabras compuestas.

IMPORTANTE: Os recomiendo que juguéis con ordenador o tablet, pues os dará menos problemas para abrir los juegos.  Quizás, al tratar de abrir algunos juegos, no se puedan abrir y os aparezca una señal con una pieza de puzzle que os diga "HABILITAR ADOBE FLASH PLAYER". Si os pasa eso, en este vídeo os explico lo que tenéis que hacer.

JUEGOS PARA TRABAJAR CON LAS PALABRAS COMPUESTAS

https://cplosangeles.educarex.es/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/simples_compuestas/simples_compuestas.html

https://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/palabras-compuestas

https://www.cokitos.com/actividad-formar-palabras-compuestas-en-espanol/play/

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U12/01.htm

https://aprendiendoconjulia.com/2016/06/palabras-compuestas-explicacion-ejemplos-juego-online/
(En esta página web, tenéis una explicación sobre las palabras compuestas y justo debajo, unos juegos sobre las mismas).


http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U12/01.htm

http://www.xtec.cat/~jgenover/compos1.htm

17 DE ABRIL: PLÁSTICA Y MATEMÁTICAS

Buenos días, chicos y chicas. ¡Venga, que ya es viernes!

Hoy tenéis dos tareas:

- De PLÁSTICA, teneís un recorrido virtual por el Museo del Prado, que está en Madrid.

Esta visita la vamos a realizar con Youtube. En este museo tan importante se exponen obras de grandes artistas como Francisco de Goya o Diego Velázquez.

Tenéis que ver una serie de vídeos sobre obras famosas y elegir una de ellas, para pintarla y explicar por qué la habéis elegido, en la siguiente ficha, que os dejo por aquí y en Classdojo en PDF.

En el siguiente vídeo os explico cómo podéis ver esta visita virtual. 

Os lo explico también por escrito y os dejo los vídeos directamente por aquí.

En total hay 8 vídeos:

-Una introducción sobre el Museo del Prado, que es este vídeo:

Y, luego, tenéis que ver los siete vídeos que aparecen a continuación, cada uno, sobre una obra conocida:

Una vez que hayáis visto estos vídeos, elegid un cuadro de los vídeos y realizad un dibujo sobre el que hayáis elegido, explicando por qué habéis elegido ese cuadro: qué os ha gustado de él, qué es lo que más os ha gustado, qué es lo que menos, qué os parecen los colores del cuadro, qué os parece la técnica, etc. Para ello, tenéis la ficha que os puse arriba y también en Classdojo.

- De MATEMÁTICAS, tenéis una ficha de problemas sobre el sistema métrico decimal. La ficha la tenéis aquí y en PDF en Classdojo.

RECORDAD QUE EL LUNES REALIZAREMOS UN QUIZIZZ DE MATEMÁTICAS, SOBRE EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL, PARA FINALIZAR EL TEMA. 

16 DE ABRIL: MATEMÁTICAS, CIENCIAS E INGLÉS

Buenos días, chicas y chicos.

Para hoy, tenéis:

- Tarea de CIENCIAS, que subo en PDF a Classdojo.

- Tarea de INGLÉS, que dejo por aquí en foto y en PDF en Classdojo.

Es una ficha en la que tenéis que completar distintos ejercicios utilizando verbos en pasado simple (verbos regulares). Para recordar cómo se formaban, podéis ver los vídeos que colgamos en el blog anteriormente, en los que os explico cómo se formaban. Recordad que, para formar un verbo regular en pasado, añadimos "-ed" al verbo.

Además, podéis mirar la página 55 del libro (el cuadrito "Grammar focus") y ver este vídeo.

La ficha es la siguiente. También la tenéis en PDF en Classdojo.

Son tres ejercicios en la ficha de inglés:

1. En el primero, tenéis que ordenar las letras para formar verbos. Tenéis dos columnas. En la primera columna formaréis verbos en presente, y en la segunda, los mismos verbos pero en pasado (añadiendo -ed).

2. En la segunda pregunta, tenéis que completar el texto añadiendo los verbos del cuadro, pero en pasado (añadiendo "-ed"). Todos los verbos son regulares excepto el verbo "be" (ser o estar) cuyo pasado se forma con "was" o "were":

- I was: Yo era / Yo estaba
- You were: Tú eras o tú estabas
- She was : Ella era  o ella  estaba
- He was: Él era o él estaba
- It was: Él / ella (objeto o animal) era o estaba
- We were: Nosotros / as éramos o estábamos.
- You were: Vosotros/as érais o estábais.
- They were: Ellos / as eran o estaban.

3. En la tercera pregunta, tenéis que observar la imagen y escribir acerca de lo que el chico hizo el domingo, según la imagen. Tenéis que utilizar esos cuatro verbos que están en el cuadrito, poniéndolos en pasado (añadiendo "-ed").

No os preocupéis por tener fallos, que cuando lo subáis a Classdojo os explico las dudas y os lo corrijo. 



- De MATEMÁTICAS, no tenéis tarea nueva, sino que tenéis que corregir dos cosas. Para ello, os pido que veáis atentamente los siguientes vídeos. Tenéis que corregir:

1: La ficha de repaso que hicimos antes de Semana Santa.

Aquí tenéis las correcciones:

FICHA DE REPASO - PARTE 1

FICHA DE REPASO - PARTE 2

2: La ficha de problemas que tuvimos antes de Semana Santa. Aquí tenéis las correcciones. 

PRIMERA PARTE

                                         

SEGUNDA PARTE

TERCERA PARTE

Comentadme por Classdojo si tenéis alguna duda, pregunta, o en cuáles habéis fallado.
Besos.

15 DE ABRIL: LENGUA Y MATEMÁTICAS.

Buenos días a todos y a todas.

Hoy tenéis dos tareas:

- De matemáticas: Realizar un QUIZIZZ sobre el sistema métrico decimal. No os preocupéis que no es un examen, sólo una actividad más. Tenéis que entrar en: https://quizizz.com/join e introducir este código:    951670.  Tenéis para realizarlo hasta el viernes por la noche, así que tranquilos.

- De lengua, una ficha para crear una historia. Os la dejo colgada aquí y en Classdojo, en formato PDF.

Que tengáis un buen día, chicos.

Recordad: 

TENÉIS HASTA EL VIERNES POR LA NOCHE PARA ENTREGAR TODAS LAS TAREAS QUE OS MANDE ESTA SEMANA. OS RECOMIENDO QUE LAS HAGÁIS DIARIAMENTE PARA QUE NO SE OS ACUMULEN. SIN EMBARGO, EN CASO DE QUE ALGUIEN NO PUEDA REALIZARLA EL MISMO DÍA QUE LA MANDO, QUE NO SE PREOCUPE, PUES PODÉIS MANDARLAS HASTA EL VIERNES.